jueves, diciembre 27, 2007

Certificates for outstanding support to the IEEE WIE Affinity Group





Estos certificados fueron emitidos por el IEEE para otorgar a los miembros que se han destacado por su colaboración en las diferentes actividades que realicen las ramas estudiantiles. Felicito a Sheyla Callupe, María Armas, Maria Rosa Reyes y Lorena Ipanaqué por su apoyo incondicional en el desarrollo del Conaw 2007.

martes, diciembre 25, 2007

sábado, diciembre 22, 2007

INSECTO ROBOTICO

viernes, diciembre 21, 2007

Arribo de sensores de gas

Estos sensores detectan la presencia de gases CO2, vapores de combustible y entre otros.

Fueron adquiridos para el desarrollo de sistemas de protección ante fugas en las unidades surtidoras de GLP y en los vehículos que empleen dicho combustible.



Entel PCS lanza 3G en Chile

Aquí el spot publicitario:

La tercera generación esta mucho mas cerca de lo que uno cree, hace unas semanas la compañia Entel PCS lanzó en Chile los servicios para móviles de tercera generación, incluyendo banda ancha HSDPA (3.5G). Llegará al Perú?

miércoles, diciembre 19, 2007

lunes, diciembre 17, 2007

Titulación Extraordinaria 2007-2 - Sustentaciones

Julio Niño y Erick Fernández:


Noelia Álvarez y Alonso Durand:


Melany Mendoza y Felipe Ascón:


Luis León y Alvaro Narciso:


Leonidas Cordero y Paul Zavaleta:


Pável Olórtegui y Angela Catacora:

CURSOS VERANO 2008 Microcontroladores PIC y Lenguaje VHDL

DIGLENSY SAC Lanza cursos de actualización este verano 2008:

  • Diseño y aplicaciones con Microcontroladores PIC (básico) ideal para alumnos y profesionales que se deseen iniciar en el mundo de los microcontroladores.
  • Diseño y aplicaciones con Microcontroladores PIC (avanzado) ideal para alumnos y profesionales que quieran realizar proyectos, temas de tesis. Entre lo mas destacado de este curso es el uso de módulos de RF y comunicación a través de celulares.
  • Diseño Digital con VHDL sobre dispositivos FPGA (básico) ideal para alumnos y profesionales que se quieren inicializarse en el mundo de los FPGA´s. El FPGA es como un cuadro donde se puede pintar cualquier circuito digital, desde el diseño de maquinas de estado hasta microprocesadores, microcontrolodores y DSP´s.

Mas Informes:
http://www.diglensy.com/cursose.html

Regards Electronic Engineer
C.I.P 92081
Michael Diaz
GENERAL MANAGER DIGLENSY SAC
Email: michael.diazi@ciplima.org.pe
michaeldiaz@diglensy.com
Phone: +5101-93337391
+5101-99179402

IEEE R9: Nuevos Beneficios para estudiantes de la Computer Society

La Sociedad de Computación del IEEE cuenta con un nuevo paquete de beneficios para la Membresía Estudiantil 2008. Todos los miembros estudiantiles quienes se unan a la Sociedad de Computación del IEEE serán elegidos para seleccionar y descargar software de Microsoft.El software disponible incluye:
  • Vista Business Edition.
  • Visual Studio Team System - la herramienta de desarrollo más sobresaliente de Microsoft.
  • Expression Web Designer.
  • Project 2007.
  • Visio 2007.
  • Windows Server 2003.

Una cuenta de usuario MSDN con información de acceso será enviada por correo electrónico una vez que la solicitud de membresía estudiantil para la Sociedad de Computación del IEEE sea aceptada. Los términos de la licencia también especifican que el uso del software sea para propósitos educativos y de investigación únicamente. Los estudiantes pueden obtener este software incluyendo actualizaciones a las últimas versiones siempre y cuando sean miembros estudiantiles activos de la Sociedad de Computación del IEEE.Además de este beneficio, la Sociedad de Computación del IEEE ofrece:

  • La suscripción de un año a la revista "Computer".
  • Acceso gratuito a 1,300 módulos de entrenamiento en línea a través de e-Learning Campus.
  • Acceso gratuito a 500 libros técnicos y de negocios.
  • Suscripción con descuento a la Biblioteca Digital de la Sociedad de Computación (Computer Society Digital Library - CSDL).
  • Alias de correo electrónico @computer.org.

La membresía estudiantil de la Sociedad de Computación 2008 cuesta solamente USD$28.Para más información acerca de estos beneficios y otras informaciones acerca de la Sociedad de Computación del IEEE, por favor visita:
http://www.computer.org/students
http://www.computer.org/join/students

Aaron Benitez
IEEE Computer Society
Coordinador de la Región 9 (Latinoamérica y El Caribe)

domingo, diciembre 16, 2007

XV Congreso Internacional de Ingeniería Eléctrica, Electrónica y de Sistemas

La Universidad Privada Antenor Orrego, la Comisión Organizadora tiene el agrado de invitar a la comunidad científica y universitaria de latinoamérica y del mundo al "XV Congreso Internacional de Ingeniería Eléctrica, Electrónica y de Sistemas - INTERCON 2008" que se llevará a cabo, del 04 al 08 de Agosto del 2008, en las instalaciones de nuestra prestigiosa Universidad, en la cuidad de Trujillo - Perú. Intercon es un congreso internacional donde distinguidos profesionales, investigadores del mundo de la industria de la ingeniería eléctrica, electrónica y sistemas comparten sus conocimientos e investigaciones. El INTERCON 2008 tiene como principal objetivo contribuir a la formación profesional e integral del ingeniero vinculando a la universidad con la empresa para promover el desarrollo tecnológico e industrial de nuestro país. INTERCON 2008, esta dirigido a estudiantes universitarios, de institutos superiores, profesionales, cientificos público en general, orientados a las áreas de la Ingerniería Electrónica, Eléctrica y de Sistemas y ramas a fines.

www.ieee.org/intercon2008

ATTE:

Thalia Yuriko Flores Guzman

Presidenta Comision Organizadora

jueves, diciembre 13, 2007

domingo, diciembre 09, 2007

Para el mejor amigo del hombre la Navidad es electrónica


Para los compañeros de cuatro patas de los estadounidenses, esta Navidad se anuncia electrónica con posibles regalos tan sorprendentes como el teléfono móvil para perros o el CD de ladridos y maullidos 'cantando' el célebre 'Jingle Bell'.

Fuente: AFP Casi dos tercios de los hogares de Estados Unidos (63%) tienen al menos un animal de compañía, con 90,5 millones de gatos y 73,9 millones de perros, según las cifras de la Asociación de Productores de Objetos para Animales (APPMA).
Los gastos para comprarles regalos a estos compañeros llegarán a los 2.600 millones de dólares en las próximas semanas, según esta asociación.
Además de los tradicionales juguetes, trajes y otros accesorios tradicionales, los propietarios podrán optar este año por el último grito en regalos electrónicos.
A la cabeza está el teléfono móvil para perros 'PetsCell', creado por una pequeña empresa de Scottsdale, en Arizona, PetsMobility, destinado para los dueños angustiados con la idea de perder a su "mejor amigo".
PetsCell, una especia de 'walkie-talkie', se lleva en el collar del animal y permite "hablar a su perro o encontrarle, gracias al sistema GPS que va integrado, si se perdiese", explica Terry Willis, director de las creaciones de PetsMobility.
Este móvil "único", según sus inventores, resiste al agua y a los golpes, no pesa más que un teléfono móvil para humanos y en un futuro aún sin precisar llegará a Europa.
Por otra parte, para las personas con horarios de trabajo demasiado amplios, hay un distribuidor numérico programable de alimento que permitirá entrar en una reunión sin la preocupación de que el animal esté falto de croquetas.
Llamado 'Intelligent Automatic Pet Dish', este distribuidor automático de alimento y agua se abre a horas pre-programadas, con 20 segundos de mensaje grabado que llama a la mascota para que vaya a alimentarse.
Mientras, a la espera de un lector de MP3 para animales, se puede comprar ya el CD especial navideño 'Jingle Bells Dog Mix', un recopilatorio del grupo The Jingle Dogs. Los ladridos y diferentes sonidos de un centenar de perros fueron grabados durante un año en la región de Los Ángeles para esta edición única calcada del célebre canto de Navidad escrito en 1857 por James Pierpont.

domingo, diciembre 02, 2007

Red Mundial de Cientificos Peruanos - RMCP

¿Por qué y para qué surgió la RMCP?

Desde la proclamación de la independencia del Perú, jamás existió gobierno alguno, que se haya preocupado en apoyar el desarrollo de la ciencia y la tecnología (CyT) en nuestro país, siempre se continúo con el mismo modelo anacrónico y obsoleto de explotación de nuestros recursos naturales y de desarrollo, impuesto por los colonizadores. A diferencia de la gran apuesta por la ciencia y tecnología que hicieron los gobiernos de Brasil y Argentina hace 50 años, y muy recientemente de Chile y Colombia, la ciencia en el Perú, fue siempre reducida a un adorno intrascendente y la tecnología sólo a procedimientos empíricos y rudimentarios. El modelo exportador del siglo XIX signado por la explotación del guano de la isla, que consistía en recoger y exportar, sin ninguna necesidad de conocimiento científico relacionado con el proceso de transformación de la materia prima, no ha cambiado hoy en día en nuestro país, porque todos los recursos naturales siguen siendo exportados con la misma ignorancia de hace 2 siglos atrás. Los gobernantes del Perú no han entendido que, los productos basados en investigaciones del siglo XX, probablemente representan hoy en día, un valor económico mayor que todas las materias primas cotizadas en el mercado mundial, incluido el petróleo, el oro, la plata, los diamantes, etc. No han comprendido que, en esta era de la globalización y el establecimiento de un nuevo orden mundial, el conocimiento es la verdadera riqueza de las naciones.

Actualmente el Perú, no sólo se encuentra sumido en una pobreza económica extrema por la falta de recursos económicos, sino también, en una pobreza intelectual extrema, por la falta de una visión e implementación del sector más estratégico para el desarrollo nacional del Perú. El Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONCYTEC) que fue creado hace más de 20 años, con la esperanza de cimentar una base de desarrollo científico y tecnológico, que debía alertar a los gobernantes e ilustrar a los políticos sobre la importancia de la CyT para el país y su desarrollo, no ha sido capaz de construir nuevos escenarios para la CyT, ni de insertarla dentro de un modelo de desarrollo para el Perú. Como si el problema de la CyT solo se limitase a lo económico, los dirigentes del CONCYTEC, sin visión ni creatividad alguna, que siempre se quejaron de la falta de recursos humanos para poner en marcha un plan de CyT, jamás se fijaron en el ejército de científicos peruanos que siempre dejaron escapar y que hoy radican en el extranjero. Con una dirigencia sin liderazgo y sometida al vai-ven de los gobernantes de turno, hoy en día el CONCYTEC se ha convertido en una triste oficina marginal, con un presupuesto anual miserable de 11 millones de soles, de los cuales el 80% sirve para pagar los salarios de sus empleados y sólo el 20% para financiar los proyectos de investigación científica. El Perú ya se encuentra retrasado en más de 20, 40, y 70 años con respecto a Colombia, Chile y Brasil, quienes han implementado políticas agresivas en el sector de CyT, mientras que nuestro país ha quedado relegado al último plano en América Latina, únicamente comparable con los países africanos más pobres.

Es claro que, en la actual coyuntura por la que transita la sociedad peruana, no existe una verdadera infraestructura orgánica ni de recursos humanos que pueda poner en marcha el desarrollo de la CyT, porque aunque existen 80 universidades y más de 20 institutos de investigación, la mayoría son organismos burocráticos, intrascendentes, en estado moribundo, dedicados únicamente a la formación académica de la mediocridad. El número reducido de cuadros científicos formados en el extranjero, con el más alto grado académico y preparación de alto nivel que retornaron al Perú, se encuentran marginados por el enorme poder que ostenta la mediocridad e incompetencia en la mayoría de las instituciones, cerrándose así la posibilidad de poder revertir esta dramática situación a corto plazo. Según un reciente proyecto presentado al Congreso de la Republica, entre 1985 y 1993, por razones políticas, sociales o económicas, emigraron aproximadamente 40,000 profesionales para prestar su calificado concurso en otros países, y probablemente otros tantos han salido del Perú entre 1993 y el 2002. Un cálculo aproximado nos indica que más de 3,000 científicos calificados con estudios de maestría y doctorado están actualmente esparcidos alrededor del mundo, muchos de los cuales ocupan importantes posiciones en el mundo científico internacional. No cabe duda que el rol de los científicos peruanos residentes en el extranjero, será completamente decisivo para la implementación y el desarrollo de la CyT del Perú. Sin embargo, la corta visión de los gobernantes del Perú y en especial de los dirigentes del CONCYTEC, no ha permitido crear un programa serio que favorezca las condiciones para el retorno de los científicos peruanos del extranjero, todo lo contrario, han establecidos mecanismos absurdos, indignantes y humillantes que hacen todo lo posible por impedir dicho retorno.

Es desde esta visión de la realidad de la CyT en el Perú y desde el propio contexto de nuestra realidad política, social y económica, que los científicos peruanos radicados en el extranjero, nos sentimos convocados y nos congregamos en torno de una iniciativa cívica por el desarrollo científico y tecnológico de Perú. Es así como, haciendo uso de la Internet y los diversos medios de comunicación para ponerla al servicio de la CyT del Perú, surge la RED MUNDIAL DE CIENTÍFICOS PERUANOS (RMCP), que con la claridad y transparencia de sus ideas y propósitos, en los dos años que tiene de fundada, ha sido capaz de congregar dentro de sus filas a cerca de 3 mil científicos peruanos en el Perú y el extranjero, entre estudiantes y profesionales dedicados a la actividad científica en los mejores y más diversos centros de investigación y universidades del mundo. La RMCP es entonces, una institución sin fines de lucro surgida de la iniciativa cívica de los científicos peruanos radicados en el extranjero, que agrupa a los científicos peruanos de todas las especialidades residentes en todos los rincones del mundo, que no solamente se sienten identificados con la problemática científica y tecnológica del Perú, sino que están trabajando para cambiarla.

Los grandes objetivos trazados por la RMCP incluyen, trabajar por la construcción e implementación de una infraestructura institucional moderna y de la más alta calidad, que fomente en el Perú el desarrollo de la Ciencia y Tecnología con estándares internacionales, basados en una producción científica que proteja la propiedad intelectual de las investigaciones y promueva la publicación de artículos científicos en las revistas internacionales de prestigio. Estos elementos son claves, no solo porque constituirán nuestro capital de conocimientos que servirán de base para crear tecnología e innovación en el futuro, para que la industria nacional pueda competir en el mercado globalizado internacional introduciendo productos nuevos con valor agregado, sino porque además servirán para dar bienestar de salud, seguridad, educación y de cultura, generando así mas puestos de trabajo e incrementando el PBI del país. La RMCP se propone apoyar la instauración de políticas de Estado efectivas para la implementación y el desarrollo científico y tecnológico del Perú, que incluya la formación y la repatriación de recursos humanos de alto nivel con el propósito de obtener en el más breve plazo una verdadera masa crítica de científicos. Dentro de este contexto, la RMCP también promoverá y convocará la participación del reducido y entusiasta grupo de jóvenes científicos calificados que hoy trabajan en el Perú y que siempre fueron marginados por la presencia de viejos, interesados y caducos liderazgos dedicados a la politiquería y que nunca fueron capaces de estructurar un programa de CyT acorde con las necesidades del país. La RMCP promoverá la formación y establecimiento de Centros de Excelencia en las áreas estratégicas para el desarrollo de nuestro país, así como la formación de entidades encargadas de la difusión y la transferencia de conocimientos científicos y tecnológicos a la sociedad.

El Perú necesita una Ley de CyT que permita revolucionar el sistema que ha venido imperando por décadas y que permita cambiar de forma radical la percepción de la CyT en el Perú, primero definiendo claramente qué clase de CyT necesita nuestro país para luego diseñar un Plan Estratégico Nacional que debemos establecer con rigurosidad para alcanzar los grandes objetivos que se persiguen. En este contexto la RMCP seguirá trabajando de forma coordinada, como ya lo ha venido haciendo, con las diferentes comisiones y subcomisiones relacionadas con la CyT del Congreso de la Republica, con la finalidad de formular una Ley que favorezca la implementación y desarrollo de la CyT del Perú. El compromiso de la RMCP será continuar una campaña de largo aliento con el fin de lograr un verdadero cambio de mentalidad de parte de la sociedad y en especial del gobierno del Perú hacia la Ciencia y Tecnología, tratando de convencerlos que, la Ciencia y Tecnología constituyen un sector tan estratégico como la misma Defensa Nacional.

Como testimonio de la firmeza de propósitos, la RMCP, asumió el desafío de organizar un congreso científico internacional de alto nivel académico, con la participación de los científicos peruanos y extranjeros que se sientan identificados con la problemática de la CyT en el Perú. Hoy, gracias al esfuerzo de todos los miembros de la Red y especialmente de todas las comisiones científicas y de organización, estamos a las puertas de dar inicio el PRIMER CONGRESO INTERNACIONAL DE CIENTIFICOS PERUANOS que se realizara del 2 al 5 de Enero del 2003 en el Hotel Marriott de Lima, en donde serán expuestos alrededor de 300 trabajos, cursos, mesas redondas, pósteres, talleres sobre temas científicos de actualidad y una decena de conferencias disertadas por especialistas invitados. Este Congreso, será sin duda, la primera piedra colocada en la construcción del edificio de CyT que el Perú necesita y que todos los miembros de la RMCP nos proponemos construir.


Miguel Ascón, Ph.D.
Presidente de la RMCP
Instituto of Human Virology
University of Maryland Biotechnology Center
Baltimore, MD 21205, U.S.A.

*Fuente: http://www.rmcp-peru.org/pqypq.htm

sábado, diciembre 01, 2007

Google Maps funciona en Trujillo


Tal como lo pueden ver en la imagen anterior, el sistema de ubicación de Google Maps funciona aca en Trujillo, usa la triangulación de las antenas de las torres de celular para dar una ubicación aproximada dentro del sistema de mapas de Google.

La aplicación de Google Maps para dispositivos móviles lo pueden descargar en este link.

Es necesario contar con una conexión de datos GPRS o sus evoluciones para que la aplicación pueda descargar las imágenes de los mapas.

LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA NO SON CUESTIONES DE GENIOS

“Sin cambios en la educación, en la actitud, valores y procedimientos en los colegios y universidades, el conocimiento se seguirá quedando en aquello que el estudiante considere que es suficiente para sacar una buena nota y no más, y de esta forma el conocimiento se quedará inerte e inactivo y no se podrá aprovechar para el país”,

Se deberían seguir las recomendaciones de Naciones Unidas, de invertir el 1% del PIB en actividades relacionadas con ciencia y tecnología, esto en cuanto a inversión se refiere.

Sin embargo, la sola inversión y las políticas públicas no son suficientes sino se cuenta con el capital humano: con estudiantes competentes e interesados en desarrollar una carrera como científicos basados en una sólida formación.

Allí, en la formación, se encuentra uno de los retos mayúsculos: el ser capaces de adecuar una didáctica y una pedagogía que le permita al alumno afrontar el “reto del aprendizaje significativo”.

Esto es, que el estudiante incorpore el significado y el sentido de lo que está aprendiendo más allá de “memorizar una fórmula, una técnica o una definición”.

Lo importante en el proceso educativo es que el alumno sea capaz de comprender, “y estar en capacidad de poner en contexto cada uno de los aprendizajes adquiridos”.

Para el caso específico de la educación en ciencia y tecnología, otro de los retos es elevar la calidad de la enseñanza de las matemáticas y de las ciencias naturales apostándole a la permanente cualificación de los docentes y a la revalorización de su enseñanza.

Uno de los desafíos a afrontar era justamente el de “conciliar la necesidad de altos niveles de educación en las matemáticas, las ciencias naturales y las tecnologías con la creciente apatía de los y las jóvenes respecto a estas áreas”.

En esta medida, factores como la escasez de docentes bien preparados para enseñar matemáticas, ciencias naturales y tecnologías, la disminución de horas de enseñanza, y especialmente el desprecio por la pedagogía y didáctica de estos campos del conocimiento, se constituyen un “suicidio colectivo” desde el punto de vista demográfico: al aburrir, humillar y desterrar del paraíso matemático y de los paraísos científicos a los jóvenes que no logran buenos rendimientos en estas áreas, están reduciendo el número de aspirantes a estudios avanzados en las mismas, y están impidiendo que se amplíe el apoyo ciudadano a ellas y a los y las jóvenes que quieran estudiarlas”.

¿Competitivo o competente?

En términos del modelo de competencias, se busca fortalecer las competencias interpretativas, argumentativas y propositivas de los estudiantes, aunque existen problemas para que el modelo se implemente correctamente como la definición del marco teórico adecuado, la evaluación de las pruebas y la enseñanza misma de las competencias.


“La enseñanza y la evaluación por competencias busca ante todo un estudiante que cumpla estándares básicos en áreas como el lenguaje, matemáticas, ciencias, y competencias ciudadanas”.

El gran reto es como alcanzar esos estándares,


En esta medida,

para alcanzar cualquier competencia

se deben tener en cuenta tres elementos:

la aptitud (los conocimientos)

la actitud (buena disposición) y

la sensitividad

(detección de la oportunidad para usar lo que uno sabe).


Sin embargo, al referirse al llamado “círculo de calidad “ del Ministerio de Educación, que se centra en tres frentes: estándares, pruebas y mejoramiento, sin planes de apoyo a los planes de mejoramiento de los colegios, sin dotación adicional y sin formación continuada de los docentes, no funcionan los planes de apoyo y los desempeños en las pruebas seguirán siendo muy bajos.

¿Quién va a hacer docencia a los docentes mismos?

¿Cómo enseñar la creatividad y la innovación si nosotros

como docentes, no la tenemos y no la aprendimos?

Adquirir una competencia supone

adquirir un conjunto de conocimientos, habilidades,

actitudes, compromisos y disposiciones relacionadas entre sí,

para desempeñar una situación relativamente nueva.

¿Cómo lograrlo en cada colegio para encaminar el país por la senda

del desarrollo científico y social?

He ahí el desafío!!!

Opiniones de los Profesores Carlos Vasco y José Luis Villaveces, en la conferencia “Problemas y retos de la educación en ciencia y tecnología de la educación en Colombia”, organizada por el Instituto Pensar de la Universidad Javeriana.