jueves, agosto 31, 2006

IEEE .tv

En el nuevo servicio IEEE, hablo del ieee.Tv, podran conocer las propuestas de los Candidatos a la presidencia del IEEE Mundial, Hay mucho que aprender de la trayectoria de esos memorables miembros IEEE. Aprendamos de su ejemplo.

Ingresen a: www.ieee.org/ieeetv

IEEE Expert Now !!!!

El mejor material educativo del IEEE puesta al servicio de los miembros IEEE; aqui encontraran tutoriales online, videos, cursos, etc.

Ingresa a : http://www.ieee.org/web/education/Expert_Now_IEEE/index.html

martes, agosto 29, 2006

Red Internacional de Control Automatico: REVISTA DE ELECTRONICA!!

Navegando por internet se encontró esta revista electronica que esta muy buena. La revista propone artículos generales y artículos especializados donde se tratan temas de control y automatización industrial , inteligencia artificial y robótica, procesamiento digital de señales, electrónica, eléctrica, telecomunicaciones, sistemas y demás áreas afines a la ingeniería. Su publicación tiene como propósito dar a conocer y propiciar el intercambio de las nuevas tecnologías a todos sus visitantes.


Para ver todas las revistas visiten el siguiente Link.

Ingresante a electrónica primer puesto en admisión UPAO 2006-II

Ingresante a electrónica primer puesto en admisión UPAO 2006-II Examen convocó a 1,832 postulantes de la región norte del país.

Miriam Fiorella de Carmen Salazar Cueva ingresó en primer puesto a la Universidad Privada Antenor Orrego (UPAO) con 18.86 puntos. La aplicada estudiante eligió la carrera de ingeniería electrónica y este 25 del presente será premiada en la ceremonia de inauguración del semestre académico 2006-II con una beca para su primer ciclo de estudios. El concurso de admisión se realizó con toda normalidad y reunió a 1,832 postulantes, procedente del norte y otras regiones del país.

El segundo lugar corresponde a Leidy Katia del Rosario Rosales Jiménez con 17.62 y la tercer posición a Guillermo Alonso Correa Martínez, ambos ingresaron a la Facultad de Medicina humana. Los nuevos miembros de la familia orreguiana podrán recabar su constancia de ingreso en el Departamento de Admisión y proceder a matricularse para iniciar inmediatamente sus estudios universitarios.

"La UPAO está comprometida en hacer de sus 9,500 estudiantes profesionales competentes, brindándoles lo último en tecnología, a través de modernos laboratorios, bibliotecas virtuales, y el sistema de gestión universitaria UP@O.net que hoy en día permite al estudiante matricularse ¿vía Internet- desde cualquier parte del mundo", comentó el rector, doctor Guillermo Guerra Cruz.

Paralelamente, el alumno se beneficia con los servicios complementarios que brinda el departamento de Bienestar Universitario a través de consultorios médicos, de orientación sicológica y siquiátrica y actividades extracurriculares, como deportes, en todas sus disciplinas, y manifestaciones artísticas con los grupos de música, danzas, teatro, mariachi, peña, tuna y coro polifónico. (PRENSA UPAO-APB)

domingo, agosto 27, 2006

Aprueban la Fusión por absorción del INICTEL - DS 030-2006-MTC

Aprueban la Fusión por absorción del INICTEL con la UNI- DS 030-2006-MTC


Para mas informacion : http://amaru.uni.edu.pe/sitio/novedades/ver_noticia.php?id=1141

jueves, agosto 24, 2006

Sabian que ........

Reciban mi cordial saludo, el comentario es solo con el propósito de no perder la vista, de cómo los países emergentes siguen sus planos nacionales día a día, conocen el camino a seguir, conocen los puntos estratégicos a desarrollar, trabajan en ello ya mismo, no esperan que otros lo hagan, no estan mirando desde la tribuna con carcajadas de cómo los que estan en la cancha no logran vencer la casi infinita inércia existente de esa gran masa corroida mentalmente, de esa gran masa que talvez ya perdío las esperanzas y se acurrugan dentro de la posibilidad mesquina que a la vuelta de la esquina se termina por que en el corto camino discrepó con el jefe, o se negó ser complice de sus actos ilícitos en darle la vuelta con los impuestos al estado o similares.

Por otro lado los duchos, los que pregonan conocer la ciencia y tecnología de otros países y que afortunadamente (<<<< desafortunadamente), lograron insertar para ser serviles de las estupefactas organizaciones del estado vociferando de la voca para fuera “!la ciencia, la investigación es lo que nos hacen falta!, ¡la educación debe cambiar!” y detrás del escritório que desafortunadamentre ocupan los muebles de las diversas instituciones encargadas de la educación peruana en todos sus niveles, los que usualmente aparecen en su lista de uno de los duchos de la ciencia peruana que según sus olfatos cientistas la solución esta en la organización de eventos de intercambio de experiencias por 20 o 30 minutos entre los estudiantes y fanáticos de la ciencia e investigación y los exitosos peruanos en el exterior, concretamente no existe ningun plan, ninguna actividad en pró de la investigación; La percepción es clara al respecto, teniendo todo el potencial de gestion ante los organismos internacionales u otras comunidades colaboradores para la ciencia y desarrollo de tecnologías intermedias en países como el agonizante Perú ¡nada, no mueven un solo dedo! O talves si, solo que aun no existe resultados, ¡pero tienen años! (en terminos exactos no es el nombre que hace a un país sino su gente), y desde la percepción que nos interesa, Perú tiene a penas 1-3 publicaciones anuales nivél internacional (en las áreas de ingeniería), a ecepción del IGP y no esta dentro de la ingeniería, mas bien dentro de las ciencas básicas (x financiamiento de EE UU).

El CIEEP, del cual soy apenas un miembro, tiene planeado gestionar el retorno de los destacados investigadores (en el exterior) en las áreas de la ingeniería, infelizmente gracias a la ANR y todas las organizaciones responsables del fracaso de la educacíon peruana (en todos sus niveles), nos será dificil traerlos de vuelta a casa, simplemente por que tales duchos, (como si ellos fueran) los que producen doctores en las áreas de ingeniería peruana, pues probablemente para evitar la competencia (típico de los mediocres) se han propuesto auyentar o asaltar bajo diversos mecanismos a los que quieren regresar y aportar mediante el ejercicio de la profesión y la investigación en su país.

Entre ellos (uno de los asaltos) está el famoso “ACREDITACIÓN O REVALIDACIÓN O COMO SE LLAME, DE LOS TITULOS OBTENIDOS POR PERUANOS EN EL EXTERIOR” francamente solo en el país de las maravillas puede ser permitido tal incongruencia, solo en la mente en estado de descomposicíon o invadido por las neuronas atrofiadas o absoluto ignorante funcionario debió caver la descabellada idea, (si no es así, deben estar a favor de la implacable submisión tecnológica y otras, que se vive en nuestro querido Perú), en lugar de dar incentivos a los entrenados para hacer ejercicio de sus conocimientos que tanta falta hace a la juventud peruana, en lugar de abrir las puertas y apremiarles con una homenajeada acreditación gratuita e incentivos económicos por gastos de instalación (claro, si los únicos que pueden cobrar tales gastos de instalación son los padres de la pátria, aun que no han mudado de lugar!), un logro de sacrificio hecho por nuestros compatriotas en adquirirlos en el exterior bajo el único apoyo de sus familiares o países que les acojio generosamente sin cobrarle un centavo de dólar, ni para emitir el grado académico ni para sellarle ni otros conceptos.
Y finalmente el Perú se encarga de pasarle la factura, claro, es normal eso, si para que salgas del país fuistes paseado por todas las instituciones cuyos funcionarios (los que salieron a los apoteósicos griterios, los que pintaron las paredes, los que gritaron a vivá voz “vota por el no se cuanto) te dijeron para la próxima semana esta sellado tu título o certificado, etc. pero antes haga su colita en la caja, claro, ellos jamas entenderan la verdadera razón de la triste realidad del Perú, mejor dicho de su gente por que el Perú como territorio es uno de los países con mayor abundancia en el mundo (ahora en estado de depredación), a cuyos hijos les incentivan ser militantes de algún partido político, preferentemente del más corrupto e incapaz o de algun improvizado postulante.

Con que derecho le pasa la factura de almenos 4 mil soles y algo mas (por grado) si contabilizamos el tiempo y el desgaste visual, de tenerque mirarlos u oirlos tales funcionarios, la cuenta va mas allá
Resulta que el ejercicio de la profesión con el grado de MAGISTER o DOCTOR logrado en el exterior cuesta en el Perú.

Como si se tratará de una realidad avanzada, o como si se tratará de aprender y actualizarse o adquisisión de nuevos conocimientos en ingeniería peruana, cuando la verdad es que los que trabajan fuera del país en ejercício de su profesión tiene mucho que enseñar.
En fin ahora se que para el CIEEP, hasta gestionar el retorno de los doctores o investogadores peruanos residentes en otros países le va ha costar, claro, mejor el CIEEP se dedique solo a invitarlos a los peruanos investigadores por 20 o 30 minutos como otros, y hacemos la finta de que trabajamos por la investigación, y lanzamos la sociedad de científicos internacionales, como los hacen los que tienen años en el negocio, cuando lo que deben de hacer es ir a las universidades y desde el primer día de clases enfocarles sobre la real posibilidad de salir fuera del país a adquierir conocimientos y entrenamiento para regresar al
Perú, así tengan que pagar la factura que cobran, o la real posibilidad de hacer investigación bajo una estricta organización sin esperar a la implantación de nuevas políticas de estado (con certeza, hasta que lo hagan, ya habras terminado la universidad, y talvez ya estes decepcionado del mismo), . Claro, aunque sea los eventos esta bien, peor es que nada y si supieran escuchar sería mejor, si llamarán e integrarán a los jóvenes sería mucho mejor, y si efectivamente trabajaran para que se practique la investigación seria óptimo.
Creo con honestidad, trabajando con los jovenes de la graduación, podemos lograr cambios importantes, rediseñando los objetivos personales, estaremos generando una nueva generación de profesionales libres y capáces, por que es allí donde esta la dinámica, es allí donde están gente con las mentes abiertas para aprender, para mejorar, para crear.
Darle la credibilidad, las herramientas necesarias (hoy en día el computador), incentivos con programas de capacitación para los mejores, incentivos mediante accesos a universidades (internacionales) mediante programas de intercambio, con universidades donde si se trabaja día a día en soluciones locales, la maquinária del cambio comenzará a rodar, el CIEEP mantiene las puertas abiertas para los jovenes que creen en el desarrollo, en el cambio.

Atte,

Braulio Chuco
CIEEP-Perú.
BATLAB-Brasil.

Donación de Xilinx de un módulo Spartan 3


SOBRE LA INTENCIÓN DE DESACTIVAR AL INICTEL

SOBRE LA INTENCIÓN DE DESACTIVAR AL INICTEL

Estas apreciaciones son motivadas ante la noticia aparecida en el diario “La República”, el sábado 12 de agosto de 2006, en la cual la Ministra de Transportes y Comunicaciones, Dra. Verónica Zavala Lombarda, comunica que una de las medidas a adoptarse como parte de la modernización del Estado e inherente a su Sector es la desactivación del INICTEL.

1. ANTECEDENTES DEL INICTEL

El Instituto Nacional de Investigación y Capacitación de Telecomunicaciones (INICTEL), es un Organismo Público Descentralizado del Sector Transportes y Comunicaciones, creado en el año 1973 mediante Decreto Ley Nº 19020, por Decreto Ley Nº 19984 se aprobó su Ley Orgánica y en el Decreto Legislativo Nº 702 del año 1991 se declaró su importancia estratégica y de interés nacional.
Sus actividades son la investigación, desarrollo tecnológico, capacitación, formación profesional – técnica, estudios y proyectos, en el campo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), dando énfasis en sus actividades, a brindar soluciones tecnológicas de aquellas poblaciones rurales y de preferente interés social. La actual Ley de Telecomunicaciones declara al INICTEL de interés nacional y de importancia estratégica.

PREOCUPACIÓN PARA EL SINACYT
En momentos en los que, con mucho esfuerzo, se está tratando de consolidar el Sistema Nacional de Ciencia Tecnología e Innovación (SINACYT), buscando fortalecer las Instituciones de Investigación del Estado, y sobre todo buscando armonizar sus esfuerzos en una dirección común a través de un Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, resulta muy preocupante la propuesta de desactivar a uno de sus institutos. En especial cuando ese instituto es el único del SINACYT que está vinculado al desarrollo de las Telecomunicaciones y las Tecnologías de Información, cuyo impacto es determinante en la sociedad actual.

Sería aún más preocupante pensar que sean muchos los sectores que comiencen a considerar la desactivación de sus institutos de investigación, en lugar de buscar la manera de reconstruirlos, fortalecerlos, o reorientarlos para que cumplan eficazmente su misión de asegurar el desarrollo nacional de mediano y largo plazo.

IMPORTANCIA DE UN INSTITUTO NACIONAL DE TELECOMUNICACIONES
Tecnologías de telecomunicaciones que han surgido en años no muy distantes, como: el Internet, los sistemas multimedia y la telefonía celular, han generado cambios radicales en las relaciones sociales. Tecnologías que actualmente se están difundiendo, como: la banda ancha, los celulares 3G, los sistemas inalámbricos Wi/Fi, WiMAX, la televisión digital, el IPV6 o Internet 2 y tecnologías promisorias como los sistemas RFID, entre otras, también implican cambios cada vez mas acelerados y presentan oportunidades inéditas para mejorar las condiciones de vida y facilitar la inclusión social.

La falta de un Instituto Nacional de Investigación en Telecomunicaciones que se preocupe del estudio de las tecnologías emergentes y de su aplicación a la realidad nacional, no sólo nos perpetuará como un país consumidor de tecnologías atrasadas, sino que además, limitará la oportunidad de aplicar las mismas tecnologías a resolver problemas propios de nuestra realidad.

La participación privada puede ser insuficiente para asegurar la inclusión y el desarrollo. Por ejemplo, ninguna empresa privada de tecnología enviaría a sus técnicos o agentes comerciales hasta Huachocolpa, distrito ubicado en los linderos de Huancavelica, mas allá de donde termina la carretera central, para instalar modernos equipos y analizar su aplicación a los problemas de la comunidad, pues sería una acción sin ninguna rentabilidad. Sin embargo, el INICTEL recientemente ha instalado un Telecentro de última tecnología en ese lugar y además de capacitar a la comunidad para su uso, también participa con ellos en identificar oportunidades de incorporación efectiva de esas tecnologías en sus procesos productivos.

En el año 2005 INICTEL instaló más de veinte Telecentros comunitarios en diversas municipalidades distritales de Huancavelica, Cusco y Puno, y además entrenó en su centro de capacitación en Lima a los operadores de estos Telecentros, con quienes mantiene contacto permanente.

4. INVESTIGACIÓN AVANZADA EN TELECOMUNICACIONES

Los trabajos que realiza el INICTEL son de reconocida relevancia internacional. Por ejemplo, los estudios sobre los efectos de las radiaciones no-ionizantes en la salud, han colocado a los investigadores del INICTEL como especialistas regionales y asesores de la Organización Mundial de la Salud (OMS) y a los textos producidos por el INICTEL como los textos que difunde la OMS en español sobre ese tema. Siendo este tema de vital importancia para la salud de la población por la gran cantidad de antenas y estaciones de telefonía celulares y de comunicaciones inalámbricas que siguen inundando las ciudades.

De igual manera, el alto nivel alcanzado en el estudio de Internet avanzado con el protocolo Ipv6, ha motivado que el INICTEL sea el coordinador técnico en los eventos conjuntos de los países de la región en las Redes Avanzadas a través de CLARA (Cooperación Latinoamericana de Redes Avanzadas).

El INICTEL desarrolla, asimismo, muchos proyectos de investigación aplicada a la realidad nacional, como los de teleducación y telemedicina, especialmente orientados a la ampliación de los servicios a entornos rurales y comunidades excluidas.


5. CAPACITACIÖN AVANZADA EN TELECOMUNICACIONES

El INICTEL también participa, desde hace muchos años, con sus programas de maestría, dictados en cooperación con universidades de prestigio, en la preparación de especialistas en las tecnologías avanzadas y emergentes de telecomunicaciones, diferenciándose de los estudios comúnmente brindados por las universidades tecnológicas, que están enfocados en satisfacer principalmente la demanda empresarial de especialistas en operación y configuración de equipos de marcas comerciales que gozan de posicionamiento en el mercado.


6. EXTENSIÖN EDUCATIVA Y SENSIBILIZACION EN TECNOLOGIAS

El INICTEL también realiza una labor de extensión y sensibilización social hacia el uso y aplicación de las tecnologías, mediante cursos sencillos como: cableado estructurado, programación, ensamblaje de computadoras, diseño grafico, y otros que demandan una aplicación tecnológica básica.

Esta labor se ha reforzado con la implementación de la Escuela Superior de Telecomunicaciones que funciona a manera de escuela de aplicación del Instituto y que, por ejemplo, ha servido para la capacitación de jóvenes provenientes de los distritos de Huancavelica en los que el INICTEL ha implementado Telecentros.


7. OPORTUNIDAD DE FORTALECER EL INICTEL

Dado el abordaje que se desea dar a la Modernización del Estado con medidas concretas, sería un momento muy oportuno para pensar en reforzar al INICTEL, en lugar de pensar en su desactivación.

En las primeras reuniones sostenidas para la consolidación del SINACYT, durante el año anterior, ya se había observado la falta de institutos de investigación estatales en el área de Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC), sobre todo considerando que esta área resulta vital en momentos en que se demanda mundialmente el desarrollo la Sociedad de la Información.

El INICTEL está orientado al desarrollo de las Telecomunicaciones, que es uno de los campos de estudio principales de las TIC, pero existen otros campos de igual importancia en el desarrollo de las TIC que también deberían ser abordados, con mucha urgencia, por un Instituto nacional especializado; tales como: la Ingeniería de Software, el diseño de hardware, los controles automáticos, las ciencias de la información, el estudio de estructuras y modelos de información y colaboración, la web semántica, entre otros.

Ante esta carencia, y sin incurrir en la tentación de crear una institución adicional en el Estado, una opción interesente sería la de fortalecer al INICTEL, añadiéndole estos campos de estudio. Sin embargo, debe resaltarse que, dado que el campo de Telecomunicaciones es ya un campo complejo y de gran actividad, la incorporación de campos de estudio adicionales en el INICTEL, debería estar acompañada de un presupuesto adecuado, de lo contrario, en lugar de resolver un problema, podría debilitarse lo que ya se ha avanzado.

La actividad integrada de Tecnologías de Información y Comunicaciones en el INICTEL, además de estudiar en forma sistémica las tecnologías vigentes y emergentes, así como su aplicación nacional, podría unificar muchos esfuerzos de innovación y desarrollo tecnológico que actualmente se abordan de manera dispersa en el Estado, con el consecuente ahorro de recursos.

Se podrían abordar necesidades concurrentes como: estandarizar una plataforma de teleducación par el sector escolar del proyecto Huascarán, el sector científico y el sector publico; el diseño de modelos replicables para las redes de voz y datos de las entidades públicas; el estudio de las tecnologías y la estandarización de herramientas para emplear la firma digital y la gestión documental necesarias para simplificar los tramites gubernamentales; la adecuación de herramientas de software libre estandarizadas para eliminar el uso ilegal de software en el sector público; el desarrollo de modelos y herramientas comunes para implementar los estándares de seguridad de información y de desarrollo de software exigidos en el sector público y muchos otros.

Debe observarse que esta propuesta para un Instituto de investigación amplio en TIC, no interfiere con la función de la Oficina Nacional de Gobierno Electrónico e Informática (ONGEI), la que es un ente planificador, normativo y gestor del uso de las tecnologías de información en el Estado, frente al rol que este Instituto cumpliría como su complemento científico y tecnológico, proveyendo la investigación y la generación de los productos de innovación que la ONGEI requiere.


Por todo lo expuesto, finalmente llamamos la atención del Presidente de la República, los Ministros de Estado, los Congresistas, la comunidad académica y científica nacional e internacional, de los colegios profesionales, de los profesionales y técnicos que han sido formados y capacitados en el INICTEL, de los usuarios de los distintos proyectos y servicios que ha brindado la Institución y de todos los peruanos que consideramos que nuestro país requiere de investigación, desarrollo e innovación tecnológica para superar la brecha económica y social, a fin de defender la vigencia de la única Institución del estado, que realiza investigación especializada en telecomunicaciones de nuestro país, por su trayectoria, logros y potencialidades.

*fuente:Difusion abierta

martes, agosto 22, 2006

Robótica en Ingeniería Electrónica UPAO


Dando los primeros pasos en este excitante mundo de la robótica, la Escuela Profesional de Ingeniería Electrónica gestionó a través de un esfuerzo conjunto entre docentes, directivos y alumnos la adquisición de un módulo basado en un brazo robot de 5 grados de libertad.

domingo, agosto 20, 2006

Rama Estudiantil IEEE UPAO, en el XI Taller Nacional de Lideres IEEE

El Taller Nacional de Lideres IEEE en la Sección Perú es un evento anual que tiene por misión integrar a las futuras directivas de las Ramas Estudiantiles de la Sección y capacitarlos para poder asumir la responsabilidad de la dirección de su Rama Estudiantil. Del mismo modo es interés de este evento facilitar el intercambio de experiencias de past directivos con los futuros directivos con el objetivo de incentivar la camaradería, mejorar el desarrollo personal, propender del aprendizaje de habilidades extra ingenieríles y promocionar las actividades estudiantiles del IEEE en la Sección Perú. Unos los principales objetivos dentro de este magno evento es promover el desarrollo INGENIEROS EMPRESARIOS.
Aqui algunas fotos de dicho evento:

Participantes del XI Taller Nacional de Lideres IEEE

Daniel Delgado, Carlos Visurraga y JoseCarlos Villajulca (Presidente RE IEEE UPAO)

Jose Villajulca (Presidente RE IEEE UPAO), Ruth Rubio (Vice-Presidenta RE IEEE UPAO), Maria Armas (Presidenta WIE)

Mesa de honor del Taller de Lideres

Palabras del Director Electro de la REGION 9,
Ing. Enrique Álvarez Rodrich


Ruth Rubio, en una dinámica en el Taller

Robert Gavidia (Secretario RE IEEE UPAO), Jonathan Villanueva (R9 RSR), Jose Villajulca(presidente RE IEEE UPAO) y Ruth Rubio (Vice-Presidenta RE IEEE UPAO)


Recien llegando a la USMP

PhD. Eng. Michael R. Lightner
Presidente del IEEE Mundial
Professor Department of Electrical and Computer Engineering
University of Colorado at Boulder

La gente de la UPAO, con el Presidente del IEEE Mundial


Aqui almorzando en un Chifa frente al USMP
Ruth Rubio, Alonso Cevallos, Carlos Visurraga, Daniel Delgado, JoseC Villajulca

Jose Villajulca, exponiendo en el Taller de Lideres

Robert Gavidia, compartiendo una dinámica con otros directivos
de otras Universidades

lunes, agosto 14, 2006

Biotecnología en Ingeniería Electrónica


Estudiantes entusiastas de la carrera de Ingeniería Electrónica de UPAO desarrollaron un sistema de control para un estómago artificial para pacientes que han sufrido la pérdida de dicho órgano vital. Ellos implementaron un prototipo físico en donde demostraban que era factible desarrollar esa tecnología aquí en el Perú con un apoyo integral de doctores especialistas, la empresa privada e ingenieros, y sobre todo el gobierno para impulsar trabajos de investigación como estos. (Prensa)




martes, agosto 08, 2006

Arco Eléctrico

Esto es lo que sucede a menudo cuando hacen cortes en una planta de distribución de energía

lunes, agosto 07, 2006

Noticias: Control De Movimiento Solo Con El Pensamiento

El estudio, obra de un equipo liderado por investigadores de la Universidad Brown, profundiza un paso más en los entresijos del cerebro humano y en cómo explotar las señales que se generan en él para mejorar las vidas de personas con lesiones de médula espinal y otras discapacidades motrices severas.
Un hombre con parálisis de los cuatro miembros ha sido capaz de controlar directamente objetos de su entorno, lo que incluye acciones tales como abrir correos electrónicos simulados, jugar partidas de Pong, ajustar el volumen del televisor, y todo ello usando tan sólo sus pensamientos. Este ensayo clínico piloto marca un notable avance en las neurociencias.
El dispositivo, llamado BrainGate, consiste en un sensor implantado quirúrgicamente que registra la actividad de docenas de células cerebrales simultáneamente. El sistema también descodifica estas señales en tiempo real para controlar un ordenador u otro dispositivo externo. En el futuro, BrainGate podría controlar sillas de ruedas o miembros protésicos. La meta a largo plazo: unir el BrainGate con un sistema estimulador de músculos, lo que permitiría a las personas con parálisis mover sus miembros de nuevo.
El primer paciente del ensayo, un hombre de 25 años de edad con lesión en la médula espinal, usó el dispositivo durante nueve meses del periodo de doce que duró el estudio. El segundo paciente del ensayo, un hombre de 55 años, igualmente con lesión de médula espinal, también utilizó el dispositivo.
Basándose en la experiencia con estos pacientes, el equipo destaca tres descubrimientos clave:
- La capacidad de generar señales que ordenan ejecutar movimientos persiste en la corteza motora primaria, el área del cerebro responsable del movimiento, mucho después de una lesión de médula espinal.
- Los impulsos emitidos por muchas neuronas (el lenguaje del cerebro) pueden ser grabados y enrutados fuera del cerebro humano, y decodificadas en señales capaces de funcionar como órdenes en sistemas electrónicos.
- Humanos paralíticos pueden, de forma directa y eficaz, controlar dispositivos externos, como cursores de ordenador y miembros robóticos, utilizando estas señales neuronales.
Los investigadores constataron que la actividad cortical puede ser modulada voluntariamente aún años después de producirse la lesión de médula espinal. Se podía esperar, en opinión de algunos científicos, que esa parte del cerebro tuviese alterada drásticamente su función después de que la médula espinal fuera lesionada. Pero ese no parece ser el caso. Las señales que ordenan ejecutar movimientos siguen generándose allí.
El uso del dispositivo es fácil. No requiere una concentración extraordinaria, como podría temerse. Los pacientes pueden controlar el cursor de un ordenador y mantener una conversación al mismo tiempo, igual que alguien no discapacitado puede simultáneamente hablar y usar su ordenador
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viernes, agosto 04, 2006

Matrícula 2006-II: Nuevo aviso 04-08

Se acaba de aperturar el siguiente curso:

- Análisis de Circuitos Eléctricos
Teoría : Martes 09:45 - 11:30 con Ing. Manuel Vaca Oliver
Práctica : Viernes 12:30 - 15:10 con Ing. Manuel Vaca Oliver

Próximos a aperturar:

- Teleinformática II
Labratorio : Sábados 17:05 - 19:45 con Ing. Duber Pérez Pereira

- Análisis de Circuitos Eléctricos
Laboratorio : Sábados 15:15 - 17:55 con Ing. Manuel Vaca Oliver

-Computación II
Laboratorio : Sábados 12:30 - 15:10 en Staff

II CONGRESO SOBRE INGENIERÍA E INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

II CONGRESO SOBRE
INGENIERÍA E INVESTIGACIÓN
CIENTÍFICA - CONIIC 2006
Lima, 08, 09 y 10 Noviembre de 2006


1ra LLAMADA A TRABAJOS

El Grupo ITECSI, el Laboratorio de Tecnología Virtual y el Instituto de Investigación de la Universidad Tecnológica del Perú - UTP invitan al II Congreso Internacional sobre Ingeniería e Investigación Científica - CONIIC 2006 y al V Concurso Internacional de Proyectos de Investigación y Desarrollo - COPIDE 2006, certámenes a realizarse en el Campus Universitario - UTP, del 08 al 10 de noviembre del año en curso.

Podrán participar en el II Congreso sobre Ingeniería e Investigación Científica - CONIIC 2006 todos aquellos profesionales, egresados y/o investigadores de las Carreras de Ingeniería de Sistemas, Ingeniería Informática, Computación , Ingeniería Industrial, Ingeniería Electrónica, Ingeniería de Telecomunicaciones y Carreras Afines que sean autores de trabajos de investigación.


TEMÁTICA:
Los trabajos presentados deben pertenecer, preferentemente, a algunas de las siguientes áreas:
§ Ciencias e Ingeniería de Computación
§ Aplicaciones de la Ingeniería de Sistemas
§ Procesamiento Digital de Señales
§ Sistemas de Control: Tecnologías y Aplicaciones
§ Sistemas Ópticos: Tecnologías y Aplicaciones
§ Sistemas y Tecnologías de comunicaciones y Redes
§ Investigación Operativa
§ Metodologías y Aplicaciones en Ingeniería Industrial
§ Tecnologías aplicadas a la Biodiversidad y Ecología


PERFIL DE LOS TRABAJOS:
Los aportes pueden ser temas de investigación o problemas planteados, analizados y/o resueltos sobre algunas de las temáticas en el marco de interés del congreso, o trabajos describiendo proyectos en marcha, tanto en el ámbito académico como de las aplicaciones empresariales. El material presentado debe ser original y no haber sido considerado para su publicación hasta el presente certamen.
PRESENTACIÓN:
La presentación de artículos y descripción de proyectos deben seguir el siguiente formato: hasta 15 páginas, doble espacio, papel A4 (210 x 297 milímetros), incluyendo el nombre, dirección y teléfono de los autores. Los trabajos deben incluir palabras claves, y un resumen de no más de 200 palabras. Se prefiere el uso del idioma español para la presentación de los trabajos, aunque también se admitirán trabajos en inglés, francés y portugués. El formato para la versión final será informado junto con la carta de aceptación del trabajo. La fecha límite para el envío de los trabajos es el 30 de agosto del 2006. Los artículos recibidos después de esa fecha no serán tomados en cuenta. Los autores serán informados sobre la recepción del artículo. Los trabajos serán enviados en formato PDF por medio del correo electrónico coniic@utp.edu.pe. Un comité académico internacional, usando criterios apropiados, será el responsable de revisar y evaluar los trabajos, a fin de que sean considerados para su presentación.


FECHAS IMPORTANTES:
Presentación de trabajos: 30 de agosto de 2006
Notificación de aceptación: 15 de setiembre de 2006
Presentación de la versión final: 14 de octubre de 2006


ACTIVIDADES ACADÉMICAS VINCULADAS:
§ Conferencias Magistrales
§ Mesa Redonda
§ Concurso de Proyectos
§ Charlas Técnicas
§ Cursos Taller


INFORMES:
Laboratorio de Tecnología Virtual - Campus UTP (Aula I - 503)
Esq. Av. 28 de Julio con Av. Petit Thouars, Lima 1 - Perú
Teléfonos: 433-1050 Ax. 1454 / 330-0367 Ax. 1454
Emails: coniic@utp.edu.pe / itecsi@utp.edu.pe

Las bases, guía para la preparación de artículos e información adicional del II CONIIC 2006 estarán a disposición en: www.utp.edu.pe/coniic a partir del 15 de agosto de 2006.

NOTA: Como medida de contingencia enviar copia de su trabajo a coniic@gmail.com .

miércoles, agosto 02, 2006

Matricula 2006-II : Aviso Importante!

Saludos a todos los estudiantes de ingeniería electrónica del UPAO, para hacerles conocer que se han abierto nuevos laboratorios en los siguientes cursos:

Análisis de Circuitos Eléctricos
Laboratorio Martes 07:00 - 09:40 ELE2
Ing. Roberto Neyra

Circuitos Analógicos I
Laboratorio Lunes 18:00 - 20:40 ELE1
Staff (Por asignar al Ing. Saúl Linares)

Teleinformática II
Laboratorio Martes 09:45 - 12:25 ELE1 (por cambiar a ELE5)
Ing. Marco Trujillo

Se les hace recordar que el laboratorio de Proyecto de Diseño Electrónico (PRODIE0) del Martes 07:00-12:25 dictado por Ing. Kalun Lau será cerrado si es que no se registran 5 estudiantes mas, aprovechar oportunidad.

El curso de Sistemas de Comunicaciones II (SISCOM2) será dictado por Ing. Lenin Velarde Sagástegui.

El curso de Procesamiento Digital de Señales (PRODIS0) será dictado por Ing. Henry Vásquez Chozo.

El laboratorio de Circuitos de Radiocomunicación del Lunes 0945-12:25 será dictado por Ing. Eduardo Cerna

La teoría de Control II Miercoles 11:35-1320 será dictado por Ing. Eddy Vera